Пояснительная записка
Повышение уровня качества образования – основная цель работы педагогических коллективов в настоящее время. Рейтинг классов является одним из высокоэффективных методов, способствующих достижению цели. Наша школа, являясь постоянно развивающей образовательной организацией, уже давно идет по предложенному пути.
Рейтинг в переводе с английского языка – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного явления.
Главный возрастной мотив школьников – мотив достижения. Это стремление личности добиваться успехов и избегать неудач с целью повышения или сохранения самоуважения, самооценки в деятельности. «Рейтинг класса» способствует формированию целостной личности, включающей учебную, социально и личностно значимую деятельность, взаимоотношение с другими людьми, затрагивает внутренний мир человека, учит чувству ответственности за других и уверенности в своих силах.
1. Общие положения
Школьный конкурс «Рейтинг классов» проводится ежегодно при поддержке Совета школы и попечительского совета.
Организатором и инициатором проведения рейтинга выступают представители школьного самоуправления и администрация школы.
2.Цели и задачи конкурса
Цель – выявление и стимулирование наиболее сплоченных и творческих классных коллективов, и коллективов родителей класса по результатам совместной деятельности.
Задачи:
1.Развивать классное и школьное самоуправление.
2.Способствовать развитию социальной инициативы и утверждению активной жизненной позиции учащихся.
3.Повышать престиж знаний, интеллектуальных и творческих достижений учащихся.
4.Стимулировать творческую деятельность классных руководителей, активов классов, родительских коллективов.
3. Организация и проведение рейтинга
3.1.Рейтинг проводится в течение четырех четвертей, начиная с первой, с 1 сентября по 31 мая.
3.2.Участниками конкурса являются все классы I, II и III ступени (1-11 классы).
3.3. Классный коллектив может одержать победу в одной или нескольких номинациях.
4. Номинации конкурса
4.1. «Класс-интеллектуал года».
В номинации оцениваются:
- результаты учебных достижений, учащихся класса;
- участие и результативность учащихся класса в предметных неделях, олимпиадах, интеллектуальных конкурсах различного уровня.
4.2. «Самый активный класс года»
В номинации оцениваются:
-участие класса в общешкольных мероприятиях, в школьном самоуправлении;
-участие класса или учащихся класса в творческих конкурсах разного уровня.
4.3. «Самый спортивный класс года»
В номинации оцениваются:
-участие и результативность участия класса и учащихся класса в спортивных мероприятиях и соревнованиях школы, района, города и республики.
4.4. Специальная номинация «Самый опрятный класс»
В номинации оцениваются:
-соблюдение делового стиля;
-дежурство по школе и в кабинетах;
- опрятный вид учебников;
- правильное и аккуратное заполнение дневников.
4.5. «Самый уютный класс»
В номинации оцениваются:
- соответствие состояния кабинета гигиенических требованиям;
- чистота и порядок в кабинете;
- эстетичность оформления кабинета.
5. Показатели и критерии оценки деятельности
5.1. В течение года ведется рейтинг активности классов, начисляются баллы. Победителем номинации становится класс, набравший наибольшее количество баллов.
5.2. Мониторинг рейтинговой оценки предполагает постоянное изменение базы данных, как в процессе обучения классов, так и по итогам проведения мероприятий разного характера.
5.3. Рейтинговая оценка определяется на основе следующих показателей:
О – организация мероприятия – 8 б.
У – участие класса в мероприятиях – 5 б. (в процентах от общего количества обучающихся в классе при условии, что в данном мероприятии должен участвовать весь класс)
1 место – 5 б.
2 место – 4 б.
3 место – 3 б.
Внешний вид:
Внешний вид учащихся проверяется раз в неделю без предварительного оповещения и оценивается в процентном отношении в зависимости от количества обучающихся в классе и количества соблюдающих деловой стиль. Максимальный бал – 5 б.
Учебные результаты:
Оценивается качество и успеваемость обучающихся по итогам четверти.
Формула: % качества/10= баллы за количество «хорошистов» и «отличников»;
Дежурство:
Дежурство по школе – 10 б.
Дежурство в кабинетах – средний бал за неделю. Максимальный бал – 10 б.
6. Штрафы
Опоздания: -1 б. за каждое
Отсутствие сменной обуви в весенне-осенний сезон: -1 б. за каждого
Нарушение правил поведения в школе от -1 до -5
Курение на территории школы: - 5 б.
Нахождение на территории школы в состоянии алкогольного опьянения: -7 б.
Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном контроле: -5 б. за каждого по итогам полугодия
Количество обучающихся, состоящих на учёте в КДН и ИДН: -7 б. за каждого по итогам полугодия
Пропуски по неуважительной причине. Формула: (общее количество за четверть/6)*0,5
7. Жюри рейтинга.
7.1. В состав жюри входят:
Михальчук Е.В. – заместитель директора по УР,
Бурдейная Г.А. – заместитель директора по ВР,
Гилевская М.А. – педагог-психолог,
Стасюк Н.В. – библиотекарь,
Данилюк Д.В. - педагог-организатор,
Олесиюк Инна, Степанюк Анастасия - представители школьного самоуправления.
7.2. Жюри разрабатывает критерии оценки успешности участия в рейтинге, анализирует полученные результаты и определяет победителей.
7.3. Ответственные по предоставлению данных:
Бурдейная Г.А. – участие в мероприятиях, внешний вид, нарушения правил поведения,
Гилевская М.А. - СОП, КДН, ИДН, курение,
Михальчук Е.В., Данилюк Д.В., Гилевская М.А. – внешний вид, качество и успеваемость по итогам четверти, участие в мероприятиях по учебной части.
Бурдейная Г.А. – количество участников и победителей в спортивных мероприятиях, активность в жизни школы, участие в мероприятиях.
Стасюк Н.В. – состояние учебных пособий и посещаемости библиотеки.
Представители школьного самоуправления- контроль за объективностью выставления баллов.
Классные руководители – количество участников в мероприятиях, занятые места, организация мероприятий, пропуски по неуважительной причине.
8. Награждение.
8.1. Подведение итогов и награждение производится на общешкольной линейке “Прощай школа” в конце учебного года.
8.2. Победителям по итогам учебного года вручаются Почетные грамоты и призы.
разгарнуць » / « згарнуць